Екатерина Мурашовагийн "Залруулах анги" түүх: хураангуй ба ажлын гол санаа

2024 Зохиолч: Sierra Becker | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-26 06:00

Сэтгэл зүйч, өсвөр насныханд зориулсан номын зохиолч Екатерина Мурашова хамгийн хэцүү сэдвээр бичдэг. Тэрээр цоолсон, илэн далангүй, заримдаа харгис хэрцгий боловч өнөөдрийн бодит байдлын талаар үргэлж чин сэтгэлээсээ ярьдаг. Үүний нэг нь Катерина Мурашовагийн "Засварлах анги" түүх байв. Ажлын хураангуйг энэ нийтлэлд оруулсан болно.

Зохиогчийн тухай

Екатерина Мурашова 1962 оны 2-р сард Ленинград хотод төрсөн. Сургуулийн дараа тэрээр Ленинградын их сургуулийн биологийн факультетэд элсэн орсон. Арван жилийн дараа тэрээр төрөлх их сургуулийнхаа сэтгэл судлалын факультетийг төгссөн. Тэр сургуульд байхдаа бичиж эхэлсэн. Анхны өгүүллэг "Талисман" 1989 онд "Найрамдал" түүвэрт хэвлэгдсэн. Екатерина Вадимовна бол хэд хэдэн утга зохиолын шагналын эзэн юм. Одоо тэрээр гэр бүлийн сэтгэл зүйчээр ажиллаж, их сургуульд багшилж, лекц уншдаг.

Долоо дахь "E"

Антоны сурдаг сургуультай танилцаж "Залруулах анги"-ын хураангуйг дахин ярьж эхэлцгээе.ямар түүх ярьж байна. Тус сургууль нь нэг хагас мянган сурагч, гурван зуун багштай. "А" ба "В" зэрэглэл нь биеийн тамирын заал бөгөөд ивээн тэтгэгчдийн хүүхдүүд тэнд сурдаг. "C" ба "G" ангиудад - жирийн хүүхдүүд. "Г"-т тэд амьдралын бэрхшээлтэй айлын хүүхдүүд болон цагдаагийн байгууллагад бүртгэлтэй хүмүүсийг цуглуулсан. Антон болон түүний найзууд энгийн сургуульд орох зам хаагдсан долдугаар "Е" ангид сурдаг.

Хичээлүүдийн нэг дээр тэргэнцэр ангид орж ирэхэд Клавдия Николаевна шинэ оюутан Юра Малковыг танилцуулав. Паша Зорин түүнтэй нэг ширээнд суухыг санал болгоод зогсохгүй шинээр ирсэн хүнд суурьшихад нь тусалсан нь түүн шиг огтхон ч биш юм. Ангийнхан Юратай ойлголцсон боловч маргааш нь ичиж зовсон. Завсарлагааны үеэр хоёрдугаар ангийн "ашник" Юринагийн тэрэг рүү гүйж очоод, түүнд мөнгө байхгүй тул одоохондоо мөнгө өгөх боломжгүй, гэхдээ түүнд алим өгөх болно гэж хэлэв. Юра үүнийг тайвнаар хүлээж авч, хошигноод Вадик хоёр найзууд шиг салцгаав.

Бозох шөнө

Залруулах ангийн товч агуулгыг Антоны шинэ ангийн түүхээр үргэлжлүүлье. Юра бол сайн залуу, хэрэв тэргэнцэргүй байсан бол тэр охидтой амжилтанд хүрэх байсан. Тэр өөртэйгөө ч хошигнохыг мэддэг байсан. Хэзээ ч цөхрөөгүй, зүгээр л мөрөө хавчиж, бүгдийг шинээр эхлүүлэв. Дээрээс нь долдугаар ангийн хөтөлбөр түүнд амар байсан нь анзаарагдсан. Шинээр ирсэн залуу ангийнхантайгаа хурдан нөхөрлөж, Зорин тэргээ эргэлдэж, хувийн бие хамгаалагч шиг байв. Энэ нь түүнд таалагдсан бололтой, багш нар Пашкины сайхан сэтгэлийг сайшаав. Юра таягтай алхаж чаддаг байсан ч тэр үед чичирч байвтүүн рүү харахад өвдөж байна гэж ганхав. Мэдээжийн хэрэг, тэр даруй дуурайж эхлэв. Гэхдээ тэр үүнд хошин шогтой хандаж, өөртөө итгэлтэй ажилласан.

Долоо хоногийн дараа Юра бүхэл бүтэн залруулах ангийнхныг үдэшлэгтээ урьсан. Харамсалтай нь ангийнхан түүний урилгыг хэрхэн хүлээж авсныг бүлгүүдийн хураангуй хэлж чадахгүй. Тэдний хэн нь ч сайхан байшинд орохыг зөвшөөрдөггүй байв. Антон ёс зүйн дүрмийг уншиж, хэсэг хугацааны дараа ирсэн бол бусад нь музей шиг орон сууцыг тойрон алхав. Тэдний олонх нь орон дээрх цагаан хэрэглэл, хананд ханын цаас нь шинэлэг зүйл байв. Мишан том толио хаалга гэж андуурч, өлгүүрийг хөмрүүлэв. Бүгд овоолсон хувцаснаас нүдний шилээ хайхаар яаравчлав, учир нь тэдэнгүйгээр юу ч харагдахгүй байв. Юра Антонд "хөвөгт үлдэхэд" юу тусалдаг талаар хэлнэ гэж амласан.

Өөр ертөнц

Засах ангид газарзүйн шинэ багш ирлээ. Дүгнэлт нь багшийн мэдэрсэн бүх зүйлийг илэрхийлэхгүй. Түүнд ямар оюутнуудтай харьцах ёстойг нь сануулаагүй бололтой. Антон яг хэдэн багш тэднээс зугтсаныг санахгүй байв. Сургуулийн дараа Юра Антонд өнөөдөр түүний хүч чадлыг хаанаас авах цаг болсон гэж хэлэв. Тэд гараашуудын ард очиж, гал асаав. Гадаа арваннэгдүгээр сар байсан ч Антон нүүрээ зүлгэн дээр тавьсан байдалтай сэрлээ. Тэр эргэн тойрноо харав - ой, цэлмэг газар, шувууд дуулж, Юра гүзээлзгэнэ түүж байв. Хамгийн гол нь гөлгөр, бүдрэхгүй, таяггүй алхдаг. Антон: "Энэ юу вэ, параллель ертөнц?" Юра энд яаж ирснээ ч мэдэхгүй гэж хэлсэн.

Одноклассники

Мягмар гараг бүрТэд Миткагаас Витка хаашаа явсныг асуусан боловч тэр чимээгүй байв. Миткагийн ээж дахин хаа нэгтээ алга болсон нь тогтоогдсон бөгөөд Витка олон ах, эгч нарынхаа хамгийн бага нь болох долоон сартай Милкаг асарч байсан юм. Дараагийн өдөр нь Мишан нялх хүүхдүүдийг авч явдаг кенгурушникийг сургуульд авчирчээ. Panteley - хүүхдийн хоол бүхий асар том үүргэвч. Витка сургууль дээр гарч ирсэн боловч Ленка алга болжээ. Антонд бүх зүйл тодорхой болов: охид ээлжлэн хүүхэд асрахаар тохиролцов.

"Залруулах анги"-ын хураангуй танилцуулга Антоны ангийн найз Жоомын тухай өгүүллээр үргэлжлэх болно. Аав нь архи ууж, ээж рүүгээ хутга барин дайрсан. Жоом босож, ааваасаа маш их зүйлийг авсан - хөх, шаргал залуу эмнэлэгт хэвтжээ. Залуус түүнийг орхиход Антон Юраг "тэнд" - зэрэгцээ ертөнц рүү явахыг санал болгов. "Манай анги бүхэлдээ энд ирвэл сайхан байх болно" гэж Антон бодов. Энэ хооронд газарзүйч Сергей Анатольевич ахлах багш Елизавета Петровнад эдгээр хүүхдүүдийг музей, театрт аваачих ёстой гэж итгүүлэхийг оролдсон боловч энэ нь засч залруулах анги юм. Номын бүлгүүдийн хураангуй нь тэдний ярьсан бүх зүйлийг илэрхийлж чадахгүй. Гэхдээ хамгийн гол нь: Энэ нь шударга бус, бүх хүүхдүүд адилхан гэсэн газарзүйч хэлсний хариуд ахлах багш нь тэднийг нийгэмд харш үзэгдэл бөгөөд энэ нь тэдний биеийн тамирын сургуулийн нэр хүндэд ч аюултай гэж үзэж байна.

Нийгмийн жүжигчид

Маринка Антон нар газарзүйч Клаудия Ивановна хоёрын ярианы гэрч болов. Сергей Анатольевич түүнийг ангийн багшийн хувьд ангиа татан буулгахгүйн тулд тэмцэх ёстой гэж итгүүлсэн. Хаанаэнэ хүүхдүүд явах уу? Тэднийг гудамжинд хаях нь шударга бус хэрэг. Клаудиа бүх дэлхий ийм байдлаар ажилладаг - азтай ба азгүй, баян ба ядуу, ухаалаг ба тэнэг гэж хуваагддаг гэж хариулав. Сургууль бол зүгээр л нийгмийн хэв маяг юм. "Залруулах анги" номын хураангуй өөр юу хэлж чадах вэ?

Удалгүй Антон таагүй үзэгдлийн гэрч болов. "Ашников"-ыг Эрмитаж руу хийх аялалд авав. Вадик Юра руу гүйж очоод автобусанд олон хоосон суудал байгаа гэж хэлээд түүнийг хамт явуулав. Үүнд багш Вадика зүгээр л айж, санаа зовсон эцэг эх рүүгээ байнга эргэж хардаг байв. Нэмж дурдахад, аялал төлбөртэй, Юрка мөнгөгүй, яагаад түүнд энэ Эрмитаж ийм их хэрэгтэй байсан бэ? Хоёрдугаар ангийн сурагч Данил Вадик, дараа нь өөр хүүхэдтэй элсэв. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ бууж өгөх ёстой байв. Ойр хавьд зогсож байсан ангийнхан нь Юрад мөнгөөр тусалж, ээжүүдийн буруушаасан харцаар Юркины тэргийг аялал жуулчлалын автобусанд суулгав.

Stesh асуудалтай байна

Бараг бүх анги томуу туссан. Юра бас өвдсөн, зөвхөн тэр ханиаднаас гадна зүрх нь зарим асуудалтай байсан. Антон түүн дээр очихоор явав. Тэд кино үзэж, ярилцсан ч үүрд салах гэж байгаа мэт салцгаасан. Гэртээ харих замдаа Ленка Антоныг гүйцэж ирээд Стеша алга болсон гэж хэлэв. Тэд нуруун дээр нь Вадик зогсож байсан Юркины сүйх тэргийг харав. Тэр л Димур, Табака хоёрын "зураас" Стешаг хаа нэгтээ авч яваа гэж хэлсэн бөгөөд Вадик тэднийг гэр лүүгээ хүртэл дагаж явав.

Антон ангийнхандаа бүх зүйлийг ярьж, хүн бүрийг энэ байшин руу гүйж, бужигнуул гэж хэлсэн. Тэр ч байтугай"Залруулах анги" номын хураангуй нь асуудалд орсон Стешад туслахаар залуус хэрхэн хамтдаа явсныг харуулж байна. Ленка энэ байшинд аравдугаар ангийн сурагч Кондратьев амьдардаг, түүний аав нь хотод алдартай хүн гэдгийг олж мэдэв. Түүнийг дуусгаж амжаагүй байтал цагдаагийн машин байшин руу ирэхэд тэд бүгдийг ялгалгүй түлхэж эхлэв. Антоны нүүр хагарсан ч тэр Юраг анзаарав - тэр сэжигтэй цэнхэр уруултай байв. Гүйж ирсэн Сергей Анатольевич гүйж ирээд: "Чи юу хийж байгаа юм бэ? Тэд бол хүүхдүүд!"

Бид Мурашовагийн "Залруулах анги" өгүүллэгийн хураангуйг долоо дахь "Е" бүхэлдээ Юриагийн байшингийн цонхны доор цугларсан түүхээр дуусгаж байна. Эцэг эх нь гарч ирээд ганц хүүгээ мартаагүй залууст талархал илэрхийлэв. Тэр оройд өөрсдийгөө буруутгах хэрэггүй гэж тэд хэлэв: Юра багаасаа өвчтэй байсан. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт энэ нь болох ёстой байсан. Юрагийн ээж уйлж эхэлсэн бөгөөд бүх охид түүнтэй хамт уйлав. Энд Витка Милкагийн унтаж байсан кенгурушканыхаа оосорыг тайлав. Митка эгчийгээ тэврээд Юркагийн ээжид өгөв. Витка охиныг насандаа сайн хөгжсөн, зөвхөн жин нь бага байна гэж хэлэв. Түүнийг Людмила гэдэг бөгөөд түүнээс гадна зургаан хүүхэд үлдсэн бөгөөд ээж нь эргэж ирээгүй. Эмэгтэй хүүхдийг цээжиндээ маш чанга дарсан тул цагдаа нар ч авч чадахгүй байгаа бололтой.

Бүтээгдэхүүний шинжилгээ

Өгүүллэг нь 28 бүлэгтэй бөгөөд зохиолч дүрийнхээ түүхийг бага багаар нээдэг. Тэдний зарим нь гэр бүлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй, зарим нь сэтгэцийн бэрхшээлтэй, зарим нь бие махбодийн бэрхшээлтэй байдагэрүүл бус. Золгүй явдал, өвчин эмгэг, гэр бүлийн "там" эдгээр хүүхдүүдийг нийгмээс гадуурхагдсан. "Холбоотой, амжилттай" тэднийг "хөдөлгөөнгүй хүүхдүүд" гэж нэрлэдэг. Гэхдээ тэд харилцан туслалцаа, хариу үйлдэл үзүүлэхэд харь биш юм. Тэд бүгд өөр өөр байдаг: Антон гимназийн ангид сурдаг байсан, маргаангүй удирдагч. Гэвч түүний эрүүл саруул ангийнх нь эцэг эх нь "хяналтгүй сэтгэл хөдлөлийн дайралтанд" өртсөн хүүхдийг хүүхдүүдийнхээ хажууд сурахыг хүсээгүй. Түүнийг засч залруулах анги руу шилжүүлсэн.

Юра ухаантай хайрт гэр бүлд тархины саажилттай төрсөн. Жаахан алхаж чаддаг байхдаа гэртээ сурч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаар сургуульд явсан.

Стеша цэргийн гэр бүлд өссөн, гайхалтай үзэсгэлэнтэй охин эцэг эхийнхээ салалтын улмаас маш их стресст орж, бодит байдлаасаа хөндийрсөн.

Миткагийн хүмүүжлийг хэн ч хийгээгүй. Сэтгэцийн хомсдолтой тэрээр багаасаа архи уудаг байжээ. Зөвхөн Вика Слуцкая буюу Витка л түүнийг гартаа атгаж чадна, учир нь Митка үргэлж түүний ард зогсож байв. Түүнд бичиг баримт ч байхгүй, зөвхөн эцэг эх нь нас барсан, эгчтэйгээ хамт амьдардаг байсан бөгөөд гэрлэхдээ Виткаг гудамжинд хөөсөн гэдгийг л мэдэж байгаа.

Мишан сайн гэр бүлээс гаралтай ч бараг юу ч харж, сонсдоггүй.

Найдваргүй байдал, зовлон зүдгүүрээс өөр ертөнц рүү хэрхэн зугтахыг мэддэг Юра залруулах ангид орж ирэв. Мөн ангийнхаа хүүхдүүдийг огт өөр болсон газар нь хүргэж өгдөг. Гоо сайхан, эрүүл мэнд, хайртай хүмүүсийн анхаарал халамж тэдэнд эргэж ирдэг бөгөөд энэ нь тэдний ихэнх нь байдаггүй. Гэхдээ гол зүйл бол өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж тэдэнд буцаж ирдэгямар хүүхдүүд амьдарч чадахгүй. Энэ гунигтай түүхээс ганцхан дүгнэлт бий: нийгэм бүхэлдээ засч залруулах шаардлагатай. Зохиогч номын баатруудыг өрөвдөх сэтгэлээр дамжуулан уншигчдыг өршөөл үзүүлэхийг уриалж байна.