Бага, дунд, ахлах бүлэгт зориулсан яриа, математик, улирлын тайлбар бүхий цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлага

2024 Зохиолч: Sierra Becker | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-02-26 06:00

Хүүхдийн яриа, анхаарал, оюуны үйл ажиллагаа, оюун ухаан, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд нарийн моторт ур чадварын хөгжлийн түвшин нөлөөлдөг. Энэ нь маш чухал, учир нь үүний ачаар хүүхэд боловсролын болон өдөр тутмын олон үйл ажиллагааг гүйцэтгэх боломжтой болдог. Цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлагыг ашиглан хүүхдийн хурууны моторт чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэдтэй тоглох. Ингэж байж анхаарал, төсөөлөл, ой тогтоолт хөгжиж, туршлага хуримтлуулж, дадал зуршил, ур чадвар нь хөгждөг.

Цэцэрлэгт зориулсан ийм өөрийн гараар дидактик гарын авлагыг хийхэд маш хялбар байдаг. Тэдгээрийн заримын тайлбарыг доороос олж болно.

Би бүх зүйлд хүрмээр байна

Цэцэрлэгт зориулсан ийм өөрийн гараар дидактик гарын авлага хийж байна. Дундаж бүлгийн хүүхдүүд энэ тоглоомыг сонирхох болно. Энэ нь янз бүрийн бүтэц, тоо бүхий гадаргуутай 10 хүрэлцэх картаас бүрдэнэ. Тэдгээрийн тусламжтайгаар мэдрэхүйн мэдрэмж, сэтгэцийн чадвар, нарийн моторт ур чадвар, ой санамж хөгжиж, хүүхдүүд тоолж сурдаг.

Танд хэрэгтэй зүйл:

• картон;
• хайч;
• цавуу;
• эсгий, хилэн цаасаар хийсэн тоо;
• янз бүрийн гадаргуу.

Та зүлгүүр, мод, арьс, эсгий, Velcro (өргөстэй хэсэг), тууз ашиглаж болно. Мэдрэхүйн картууд нь картоноор хийгдсэн байдаг. Тус бүр дээр өөр өөр гадаргуутай тоо, материалын хэсэг наасан байна. Та хэд хэдэн багц хийж болно, дараа нь тоглоомын илүү олон хувилбарууд байх болно. Жишээлбэл, ижил зүйлийг олж, гадаргууг хүрэлтээр таах.

Чулуунуудыг байшинд тараа

Цэцэрлэгт зориулсан дараах өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлага нь өнгийг ялгах, зөв нэрлэх чадварыг бий болгоход тусална. Залуу бүлэг бол суралцах зорилтот үзэгчид юм.

Материал: хайрга, өнгөт картон, хайч, цавуу. Дөрвөн хайрцаг хийсэн.

Тоглоомын хувилбарууд:

• өгөгдсөн өнгөт хайрга чулууг тоол;
• тэдгээрийг тус тусын хайрцагандаа хий.

Энэ хэрэгслийн давуу тал нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, өнгө сурах, яриандаа нэрээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Геоконт

Цэцэрлэгт зориулсан өөр өөрийн гараар дидактик гарын авлага хийж болно. Математикийн даалгавруудыг түүгээр хийж болно. Тоглоом нь резинэн тууз татсан олон өнгийн лиш цэцэг бүхий талбай (модон) юм.

Geocont бол бүтээгч юм. Түүний талбай дээр олон өнгийн резинэн туузны тусламжтайгаар та янз бүрийн геометрийн хэлбэр, тэгш хэмтэй, тэгш бус хэв маягийг хийж болно. Тоглоом нь хүүхдийн танин мэдэхүй, мэдрэхүйн чадвар, ой санамж, яриа, нарийн моторт ур чадвар, төсөөлөл, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлж, үйлдлийг зохицуулах, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийхийг заадаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд геометрийн дүрсийг бүтээхдээ хүрэлцэх, мэдрэхүйн анализаторыг ашигладаг бөгөөд энэ нь хэлбэр, уян хатан байдлын тухай ойлголтыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг (резин тууз сунаж, анхны байрлалдаа буцаж ирдэг), геометрийн ертөнцөд дүрэлздэг (сур. ямар "туяа", "шулуун", " сегмент", "цэг", "өнцөг").

Геоконт бол ашигтай дидактик гарын авлага юм. Ахмад бүлгийн цэцэрлэгт зориулж өөрийн гараар үүнийг хийх нь тийм ч хэцүү биш юм. Гэсэн хэдий ч хамгийн жижиг нь лиш цэцэг дээр олон өнгийн резинэн тууз татах нь сонирхолтой бөгөөд мэдээлэл сайтай байх болно.

Улирал бол хүүхэлдэй

Цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлагыг бага насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд даатгаж болно. Энэ нь анхаарал төвлөрүүлж, хүүхэлдэй тоглох сонирхлыг төрүүлэхэд тусална.

Эхлээд та эцэг эхчүүдэд зорилго, бүх элементүүд хэрхэн харагдахыг тайлбарлахаас гадна материалыг (хөвөн, даавуу, утас, товч) сонгох хэрэгтэй.

Тэгвэл ийм дидактик гарын авлагыг өөрийн гараар яаж хийх вэцэцэрлэгийн хувьд? Үүний үндэс нь дөрвөн хүүхэлдэй бөгөөд тус бүр нь хөх, ногоон, улбар шар, шар өнгийн саравч өмссөн байдаг. Тэдний толгой дээр цэцгийн баглаа байдаг. Хүүхэлдэй болгонд улирлын онцлогт тохирсон сагс байдаг. Энэ нь цэцэг, завь, мөчир, мөсөн бүрхүүл, мөөг, жимс байж болно.

Цэцэрлэгт зориулсан ийм өөрийн гараар дидактик гарын авлага хийхэд хялбар байдаг. Хэл яриаг хөгжүүлэх олон гарын авлага байдаг ч энэ нь хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг юм. Мөн "Улирал - хүүхэлдэй" тоглоомыг дүрслэх урлаг, хүүхдийн театрын үйл ажиллагаанд ашиглаж болно. Материалыг улирлын дагуу хэрэглэнэ.

Хүүхэлдэйний ер бусын, сэтгэл татам дүр төрх нь хүүхдүүдийг бие даасан үг, хэллэгийг давтахад түлхэж, багшийн хэлснийг анхааралтай сонсохыг хүсдэг. Энэхүү гарын авлагыг хүүхэдтэй ганцаарчилсан хичээлд ашиглахад тохиромжтой. Энэ нь мэдрэхүйн хөгжлийг төгс дэмжиж, материалыг нэгтгэхэд тусалдаг. Багш нь баярын үеэр гэнэтийн бэлэг болгон хүүхэлдэйг зугаа цэнгэлд ашиглаж болно.

Нарны туяа

Цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлагыг хийхэд маш амархан. Материал:

• өнгөт картон;
• хувцасны зүү;
• хайч;
• маркер.

Та нар, зараа, үүл зэргийг огтолж болно. Хувцасны зүүг туяа, өргөс, борооны дусал болгон ашигладаг. Тоглоом хөгжүүлэхэд тусалдаг:

• хурууны хөдөлгөөн;
• булчингийн хүч;
• нүдний зохицуулалт.

Бүх хүүхдүүд хувцасны хавчаарыг нааж, авахдаа баяртай байх болно.

Галт тэрэгний хөдөлгүүр

Цэцэрлэгт зориулсан бие даан хийх энэхүү харааны заах хэрэгслийг зохион бүтээ. Ахмад бүлгийн хүүхдүүд үүнийг ангидаа идэвхтэй судлах болно. Тэтгэмж нь харагдахуйц газар байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд хүссэн үедээ ойртож, шалгаж, хүрч, тоглож болно. Галт тэрэгний "зорчигч" долоо хоног бүр солигддог. Энэ бүхэн хүүхдүүд ямар сэдвээр суралцахаас хамаарна. Энэ нь амьтан, ногоо, жимс, эд зүйл, мэргэжил гэх мэт байж болно.

Гарын авлага нь материалыг нэгтгэх, хүүхдийн сониуч зан, үгсийн санг баяжуулах, тоглоомыг төрөлжүүлэх, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, санах ой, логикийг сургахад зайлшгүй шаардлагатай болно.

Дидактик гарын авлагын ажлын явцыг жишээгээр авч үзье.

1. Бид вагонд жимс, нэг ногоо тарьдаг. Бид хүүхдүүдээс "Юу нь илүүц вэ?"гэсэн асуултыг тавьдаг.
2. Хүүхдүүд "зорчигч" жимсийг нэрлээд нэг үгээр дүгнэх ёстой.
3. "Юу болсон бэ?" Тоглоом нь анхаарлыг хөгжүүлдэг. Хүүхэд нүүр буруулж, багш нэг жимсийг авч хаяхад хүүхэд түүнд нэр өгнө.
4. Сансар дахь чиг баримжаа. Бид хүүхдээс аль жимс нь лийрийн араас, аль нь гадил жимсний урд, алимны ард, жүрж, киви хоёрын хооронд байгааг асуудаг.
5. "Математик". Хоёр дахь машины "зорчигч" -ыг сүүлчийнх, эхнийх нь нэрлэх шаардлагатай. Тав дахь алим тарих, мөндолдугаарт чавга. Нийт вагоны тоог нэрлэнэ үү.
6. Багш жимсийг нэрлэхгүйгээр дүрсэлдэг. Хүүхэд таамаглаж байна. Дараа нь эсрэгээрээ.
7. "Алимнаас ямар шүүс хийж болох вэ?" Тэмдэг үг үүсгэж сурах.
8. Өнгө сурах. Багш хүүхдээс чиргүүлд зөвхөн улаан жимс тарихыг хүснэ.

Хуурай аквариум

Хэл яриа хөгжүүлэх цэцэрлэгт зориулсан өөрийн гараар хийх дидактик гарын авлага нь хайрцаг эсвэл хуванцар аяганд угсарсан олон өнгийн помпонуудын багц юм. Ийм тоглоом нь булчингийн тонусыг хэвийн болгож, хүрэлцэх мэдрэмжийг идэвхжүүлж, төсөөлөл, яриаг хөгжүүлж, өнгө ялгаж сургадаг.

Хүүхэд аквариумд бариул хийж, бөмбөгийг ялгаж, хэвтүүлж, буцааж тавьж, багсыг шахаж, тайлна. Ямар нэгэн зүйлийг эвдэхээс айдаггүйд л үнэ цэнэ оршдог. Та савны ёроолд тоглоом тавиад хүүхдээс олж авахыг хүснэ үү.

Төмсөг барих газар ол

Цэцэрлэгт өөрийн гараар хийсэн дидактик гарын авлага нь багшид туслах болно:

• хүүхдийг ялгах, өнгийг зөв нэрлэж сургах;
• төмсөг болон эсийг нэгтгэх чадварыг бий болгох;
• хөдөлгөөнт чадварыг хөгжүүлэх;
• тогтвортой ажиллах.

Үйлдвэрлэхэд эсийг нь будсан цаасан сав, төрөл бүрийн сюрприз бүхий олон өнгийн капсулыг ашигладаг. Энэ нь маш өнгөлөг, тод гарын авлага болж байна.

Тоглож байхдаа хүүхдүүд ижил өндөг, түүнд тохирох эсийг олж, тоолж, эд зүйлсийг байрлуулж сурдаг.